『用愛啟發孩子的智慧 用智慧開發孩子的潛能』
教育理念
孩子就像種子一般,天生就具備內藏的潛能,可能成長為玫瑰樹或蘋果樹,無人有權力或能力去干涉改變他們未來將可能會成為的樣子。大家庭能做的就像園丁一樣為植物所做的付出,在種子周遭提供適當營養,預備、刺激、豐富適性發展的環境。
「大家庭」為此教育理念,我們建構每個適合嬰幼兒成長的教育環境,提供孩子刺激.強化自己能力的各種機會,有意義地學會各種基本技能。其關鍵是讓孩子有機會密切接觸有助於智能成長的素材。我們在這個教育環境裡,設計了很多個學習領域,每個領域都有特定的主題教材,各有所要學習的技能和所需運用的智能。竭誠歡迎您到本機構各校區參觀。
「大家庭」統整課程活動之目的與特色
在教學內容的設計上,我們採用”Project Approach”方案主題設計,來統整我們的課程,此課程設計的特點是:
- 課程的產生是根據嬰幼兒的興趣及生活經驗整合而成。
- 主題是一個概念的整合,並不是分科的教學片段,才不致造成零碎式的學習。
- 強調小組學習─強調師生互動及幼兒互動。從這裡可以想到Vygotsky 曾提出的Z.P.D. (Zone of Proximal Development) 最佳發展區,有老師的指導或與能力較高的同儕一起學習,嬰幼兒比較容易達到最佳發展區域,由外而內的學習可以幫助提升孩子發展的層次。
- 部分教材自編,將學校資源及嬰幼兒需求做最佳運用。
- 教學協同,老師們相互支援合作,讓孩子多元學習,建立自信。
- 配合多元智能發展─語言,邏輯─教學、空間、音樂,肢體─動作,人際,自我解析等七大面向智力,以期達到全人教育之目標。
- 教學方針及學習目標,配合大自然時序,本土文化、節慶及生活經驗中成長。
- 配合十二年國教課程,往下設計適合0-6歲又兒學習發展的內容讓孩子從操作中學習,在學習區探索,建構知識與發展潛能。
- 美語教以主題探討、故事、音樂、兒歌、遊唱方式引導孩子學習美語,讓美語自然而然的進入孩子的生命,變成母語的一部分。
- 全語言教學情境─Whole Language Approach,學習語言最有效的方法就是置身在全語言的環境中,鼓勵孩子在無壓力下從互動遊戲中操作、學習及探索各種閱讀及書寫的經驗。
大家庭外語音樂嬰幼兒教育機構,是您的寶貝能夠快樂學習的場所。
用智慧幫您的寶貝找到自己生命中的樂園,啟發您寶貝發展未來潛能的源頭。
邀您一起
舞動生命成長之舞
期盼您和寶貝們成為大家庭的一份子